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=Saludos a tod@s!!=

Esperemos que este Wiki les sea de utilidad puesto que te llevará de la mano a hacer un proyecto llamado:

PREVENCIÓN DE LAS ADICCIONES DESDE LA ESCUELA Actualmente en México hay tres y medio millones de personas entre 12 y 65 años de edad, que “experimentan” con alguna droga, según el Consejo Nacional contra las Adicciones. La curiosidad y el deseo de nuevas sensaciones, pueden ser algunas de las razones que inducen a algunos adolescentes a interactuar con diferentes drogas. Algunas de éstas son toleradas por la sociedad y se comercializan legalmente como el alcohol y el tabaco. ** Actividad 1 ¿Qué sabes sobre el tema? **
 * Asignatura: Ciencias III. Énfasis en Química. || Bloque: 2 || Tema: Prevención de las adicciones en la comunidad. ||
 * **Aprendizajes esperados:**
 * **Identifica los componentes químicos de diferentes drogas, así como sus características.**
 * **Explica el funcionamiento de las drogas como aceleradores o retardadores de la transmisión nerviosa u hormonal, así como las alteraciones que causan en el funcionamiento del organismo.**
 * **Argumenta sobre algunas alternativas para favorecer la cultura de la prevención de las adicciones.**
 * **Valora críticamente el uso de algunas drogas; por ejemplo para la mitigación del dolor o la asepsia y lo contrasta con sus adictivos.**
 * **Valora las repercusiones de las adicciones en la salud, la familia, la sociedad y la economía.** ||



1.1 Observa el video [] en el que podrás identificar algunos de los efectos que causa el uso de algunas drogas y su impacto en el entorno social de las personas. Al terminar comentarás con tus compañeros de grupo las impresiones que tuviste al observar el video. El consumo de algunas drogas trae consecuencias económicas, sociales y en la salud de las personas. Pensando en la participación que tienes en tu comunidad: ** ¿Cómo podrías contribuir a generar una cultura de prevención de las adicciones? **  ** Actividad 2 Salgamos a investigar ** 2.1 En binas, investiguen en un buscador de internet (google, altavista, etc.) conocimientos útiles acerca del tema propuesto, puedes guiarte en los siguientes puntos para recabar la información. a) Principales drogas de uso en México y en su comunidad. b) Sus componentes químicos. c) ¿Cómo afectan al organismo? d) ¿Por qué los componentes químicos de las drogas causan adicción? e) Algunas medidas de prevención.

2.2 Con la información obtenida, realicen un escrito en un procesador de textos donde sintetices y articules las respuestas a las preguntas. La extensión máxima es de dos cuartillas, traten incluir al menos dos imágenes e incluyan las referencias web consultadas. 2.3 Tengan presente las siguientes cuestiones para investigar sobre tres drogas, sus componentes químicos y los efectos que causan al organismo: a) ¿Qué otras fuentes bibliográficas pueden consultar para obtener información sobre las adicciones? b) ¿En qué instituciones de nuestra comunidad podemos conseguir más información sobre el tema? c) ¿A qué personas podemos encuestar o entrevistar para obtener información sobre las adicciones? 2.4 En el documento de Word que están realizando inserten una tabla para organizar la información anterior.  Revisa  la lista de requerimientos para la Actividad 2. 2.5 Una vez concluida la tarea envíenla por correo electrónico a otra bina de trabajo para que evalúen su Actividad 2 y pidan que les envíen la de ellos para que ustedes la evalúen con la, una vez hecho lo anterior manden a su profesor los archivos en pdf.  Actividad 3 Exploremos en la comunidad
 * Droga || Componentes químicos || Algunos efectos en el organismo ||

3.1 Ahora se integrarán e equipos de cuatro alumnos, elaboren 3 o 4 preguntas. Por ejemplo: ¿Consumió o consume algunas sustancias como alcohol y tabaco? ¿Con qué frecuencia? ¿Por qué las consumía o las consume?, una vez aplicada la encuesta a 4 personas cada uno, la información recopilada se organizará a través de la hoja de cálculo para presentar gráficas sobre los datos obtenidos. Revisa los requerimientos para la actividad. Una vez terminado envía tu archivo a otro equipo para que lo evalúen y ustedes evalúen el trabajo de otro equipo con la siguiente.

Actividad 4 Realicemos una presentación Ésta actividad también la trabajarás en equipos de cuatro, en base a las actividades previas, crearán una presentación para dar a conocer lo que investigaste y así contribuir a crear una cultura de la prevención de las adicciones, tendrás que ir con tu maestro o maestra al aula telemática. Antes de comenzar con la creación de las diapositivas y a manera de práctica y reforzamiento de lo que hasta ahora han investigado y aprendido, entren a la siguiente ODA: [] explórenla y realicen las actividades que ahí se piden.

¿Qué les pareció?, muy bien pues manos a la obra. Revisa los requerimientos para tu presentación multimedia. Consulten la página [|www.youtube.com] y elijan un video que muestre los efectos nocivos de un tipo de droga, para que lo incluyan en su presentación. Al terminar autoevalúen su presentación con la correspondiente. Actividad 5 Mostremos nuestros hallazgos Trabajemos en el aula telemática de nuevo. Una vez terminada la actividad anterior y en los mismos equipos de trabajo creen un wiki para comentar sus impresiones del proceso de investigación que vivieron, así como los resultados, ahí mismo hagan una invitación a los compañeros de otros grupos y padres de familia para asistir a la exposición de sus trabajos. Vean el tutorial: [] donde aprenderán a crear su wiki. Pónganle un nombre llamativo relacionado con el tema con el propósito de prevenir las adicciones. Inserten un comentario donde Incluyan las tres drogas sobre las que investigaron. Inviten a sus compañeros a colaborar en su wiki para que continúen incluyendo drogas y sus efectos, así como sus opiniones sobre el abuso de esas sustancias. No olviden comunicarles las reglas de etiqueta y participación. Invita a los integrantes de otro equipo a realizar la Coevaluación del producto final del proyecto utilizando la que te presento. Para finalizar, comenten en su grupo el resultado del proyecto y difúndanlo fuera de la escuela. Inviten también a personas externas a que colaboren con su wiki.

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